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幼儿身边的数学启蒙-数概念与加减运算

时间:2017-04-06 15:29:28  来源:  作者:
 

基本信息

出版社:龙门书局; 第1版 (2007年4月1日)
平装:48页
正文语种:中文
ISBN:9787801916884
条形码:9787801916884
ASIN:B002VWJTKW

内容简介
加减运算既是孩子认知数量关系、学习数理关系的 有效手段,也是孩子今后上小学时数秒这学习的基础,在这个问题上,设计者特别强调计算方法的重要性,在计算方法上,主要让孩子感受到方法的一个“巧”字, 也就是如何让孩子在活动中掌握用更巧妙的方法进行计算。例如,凑十法,将不同的数字,如3、8、4与其分数字,如7、2、6合在一起,凑成十。以二为单位 来计算,两个两个地计算,看一共有多少个。以五为单位,五个五个地计算,看一共多少个五。或者以行为单位,一行一行地数,或以组为单位来计算等。这些方法 才能让孩子感受到计算的简捷,在数学上,简捷就是一种美,因此,在学习数概念和简单的加减运算中,孩子不仅掌握了简捷的计算方法,还能感受到隐含在数学中 的美,经常练习会提高孩子对数学学习的热情和兴趣,也可以为今后上学打下良好的数学基础。
编者简介

施建农,中国科学院心理研究所研究员、博士生导师,现任中国科学院心理研究所超常儿童研究中心主任,心理发展与教育研究中心主任、《儿童数学认知发展与促 进》课题组负责人,曾任世界天才儿童研究协会(WCGTC)亚太地区联合会执委、副主席、主席等职,现补聘为德国慕尼黑大学心理系博士研究生职合指导导 师,超常儿童的发展与教育等。自1990年以来,先后参加和高高挂起中国科学院、国家自然科学基金、教育部和国际合作项目20多项。在国内外学术刊物上发 表论文报告100多篇,出版了《超常儿童发展心理学》、《怎样塑造成功者》等著作,并在10多个国际国内学术组织或机构任职,同时也是多个国际学术刊物的编委、客座主编和审稿人。

陈宁,中国科学院心理研究所超常儿童研究中心成员,北京幸福时光陶然幼儿园园长,幸福时光幼教研究中心副主任。她刻苦钻研心理发展与智力开发课程,理论联系实际,开发了适合于不同年龄幼儿心理发展水平的课程,并研制了一些适合幼儿园教育教学的活动和教具,在进行国际教育教学交流的过程中,引起了同行的关注。她所领导的幼儿园和她所设计的课程活动深得家长孩子们的喜爱。无论作为幼儿园园长还是幼儿课程活动的设计开发人员,都表现出对孩子的热爱和对科学的好奇与创新意识。出版专著《中国父母最该知道的孩子最该养成的50个好习惯》。

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